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2018学年美高梅4688官方网站见习教师规范化培训实施方案
2018-10-29        作者(来源):美高梅4688官方网站

一、 指导思想:

认真贯彻落实“上海市教育委员会关于印发《上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训的指导意见(试行)》的通知(沪教委人〔2012〕十八号)”的精神,以职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展为专题,开展见习培训,规范见习教师的教育教学的行为,提升见习教师的专业水平和能力,促使见习教师尽快胜任“教师”的职业和岗位。

 

二、培训目标:

通过“职业感悟与师德修养”、“课堂经历与教学实践”、“班级工作与育德体验”、“教学研究与专业发展”四大专题的培训,让见习教师在一年的学习和实践中,初步认识每一项工作的基本程序、职责与行为规范,获得相应的感知、体验和感悟,逐渐适应教师在学校和社会中的角色,形成良好的师德师风,养成正确的教育教学行为规范,胜任教师的岗位工作,有效促进见习教师的专业发展。

 

三、培训专题内容:

1. 职业感悟与师德修养

2. 课堂经历与教学实践

3. 班级工作与育德体验

4. 教学研究与专业发展

 

四、具体安排:

[准备阶段]

1. 成立见习教师规范化培训工作领导小组。

2. 为见习教师配备指导教师。

3. 导师培训

内容

具体要求

时间

学习《培训手册》、《实施方案》

根据《上海市中小学见习教师规范化培训手册》、《2017学年美高梅4688官方网站见习教师规范化培训实施方案》的具体要求,结合自己与带教见习教师的特点,制定带教计划。

2018.9.179.20

课程开发

形成课程开发的意识,根据自己的特点与在培训中形成的心得尝试开发课程,促进指导教师的专业带教水平。

2018.9.17

建立学习共同体

同学科或同年级组的指导教师以“学习共同体”的形式,针对一些通识性内容对见习教师进行集体培训,形成、分享培训专题。

2018.9.179.20

 

[实施阶段]

见习培训时间为每周三个半天,其中一个半天由基地学校组织培训,一个半天以组团形式进行培训,一个半天跟随指导教师进行培训。

其中,特教专业的见习教师的组团培训,学校会邀请相关专家开展一个半天的培训。

2018学年第一学期

时间

专题

内容要求

形式

主讲教师

作业

2018921

培训启动

开班典礼

动员

金燕、林磊

制定个人参培计划书

2018921日——2019123

职业感悟与师德修养

1.参观校园、校史室

参观

学校团支部(朱依佳)

 

2.学校制度学习反馈活动

竞赛

林磊

 

3.读书交流

自学、交流

金燕

完成一份读书心得

班级工作与育德体验

1. 德育报告

学习

刘勤

写一份班级情况分析

正(副)班主任常规工作

(1)       一日常规

(2)       班集体建设

(3)       个体教育

(4)       家长沟通

带教

各指导教师

1.     召开一次班干部会议

2.     召开一次学生座谈会

3.     完成一次家访

4.     完成1篇职业生活体验随笔

课堂经历与教学实践

 

1. 学习学科课程标准

自学

各指导教师

撰写一份“学科课程标准”学习体会

2. 规范教学五环节

带教

各指导教师

1、完成一单元教材分析、教案设计和说课提纲

2、完成一份单元作业设计

3、观摩5节课,撰写观课报告

3. 听课与评课

带教

各指导教师

1.  观摩其他老师的20节课。

2. 完成2篇有质量的听课点评。

3. 完成1篇职业生活体验随笔

4. 实践课

带教

各指导教师

1.     完成考评课教学设计及反思一份。

2.     上一堂考评课。

1081214

青年教师“成长合伙人”

1、根据自身情况,分析现阶段存在的教育教学难点,形成自身分析材料与相应采访提纲;

2、采访资源库专家教师,积累对策,思考转化;

3、实践体验,撰写案例

带教

青年教师“成长合伙人”资源库专家

1、完成一份自身情况分析。

2、撰写一篇专题案例。

114日——123

阶段小结

展示活动

交流

金燕、林磊

完成1篇职业生活体验随笔。

 

2018学年第二学期

时间

专题

内容要求

形式

主讲教师

作业

2019220日——531

课堂经历与教学实践

 

1. 听课、上课与反思

带教

各指导教师

1. 观摩5节课,撰写观课报告

2. 观摩其他老师的20节课。

3. 完成1篇有质量的听课点评。

4. 观摩并设计一节拓展型选修课

5.完成考评课教学设计及反思一份。

6.上一堂实践展示课。

7. 完成1篇职业生活体验随笔

2. 编制试卷、质量分析

带教

各指导教师

1.     设计一份试卷。

2.     完成两份质量分析。

教学研究与专业发展

1.学校教研活动

 学习

各学科教研大组长

策划并主持一次备课组活动

2.精读一本专业书

自学、交流

林磊

1.     撰写读书笔记。

2.     完成1篇职业生活体验随笔

3.     完成个人三年专业发展规划

班级工作与育德体验

1. 参与社会实践活动

实践

刘勤

策划一次班级社会实践活动

2. 班队会观摩

带教

各指导教师

策划并主持一次主题班会。

3. 撰写评语

带教

各指导教师

1.撰写13位学生学期综合评价。

2.撰写2位学生个案分析

3. 完成1篇职业生活体验随笔

319531

青年教师“成长合伙人”

1、根据自身情况,分析现阶段存在的教育教学难点,形成自身分析材料与相应采访提纲;

2、采访资源库专家教师,积累对策,思考转化;

3、实践体验,撰写案例

带教

青年教师“成长合伙人”资源库专家

1、完成一份自身情况分析。

2、撰写一篇专题案例。

20196

项目总结

 “最佳师徒”评选

展示

林磊

1. 完成考评课教学设计及反思一份。

2. 上一堂实践展示课。

3. 撰写一份培训总结。

 

五、评价考核(注:基地校指美高梅4688官方网站,聘用校指见习教师的工作单位)

[对见习教师的评价考核(每学期)]

与聘用学校共同完成,基地校的考核占50%, 聘用学校工作实绩占50%

评价项目

具体内容

完成情况

出勤

按时参加基地校各项培训,不无故迟到或缺席。请假有书面说明与聘用校盖章。

A

B

C

培训态度

认真积极参加基地校各项培训,交流发言踊跃,按时完成阶段及项目总结。

A

B

C

手册填写

根据每学期的培训内容有针对、有计划地认真完成《见习教师规范化培训手册》的填写。

A

B

C

成长合伙人项目

分析自身存在的教育教学难点,采访资源库专家教师,积累对策、思考转化、实践体验,每学期形成一篇专题案例。

A

B

C

阶段汇报

积极参加学期末的阶段汇报活动,认真准备汇报内容,按时进行彩排练习。阶段汇报表现出色。

A

B

C

综合评定

 

备注:A——较好完成,B——完成,C——未完成

 

 [对指导教师的评价考核(每学期)]

评价项目

具体内容

完成情况

指导态度

认真完成指导工作,随时把握带教见习教师的思想、业务动态

A

B

C

培养方案

根据《见习教师规范化培训手册》以及带教见习教师的特点,制定个性和共性相结合的培养方案。

A

B

C

手册填写

指导见习教师认真完成《见习教师规范化培训手册》,并做好点评。

A

B

C

随堂听课

每学期至少2次到聘用校对所带教的见习教师进行随堂听课。

A

B

C

资料整理

对指导过程进行全程书面记录,并保留所有能反映见习教师成长足迹的材料。

A

B

C

带教总结

按时完成带教总结。

A

B

C

课程开发

将在培训中积累的经验、形成的心得等制作成微课,一学期至少1个。

A

B

C

综合评定

 

备注:A——较好完成,B——完成,C——未完成

 

六、培训保障:

1、成立见习教师规范化培训管理小组:

组长:

毛坚琼(校长)

  员:

  燕(副校长)

  磊(科研室主任)

汪成亮(教导主任)

 伟(后勤主任)

2、指导教师名单:

序号

学科

年级

指导教师

见习教师

聘用校

1

语文

一年级

 

郁嘉怡

漕开发实小

2

二年级

成黎宁

张晓雯

徐浦小学

3

二年级

 

乔娉婷

董李凤美康健学校

4

三年级

黄韶华

朱丹丹

特教中心

5

程硕

特教中心

6

四年级

汪成亮

徐灵琪

漕开发实小

7

数学

二年级

洪佩娜

 

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8

马芮鑫

日晖新村小学

9

三年级

吴晓炜

卫晓媛

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10

四年级

 

史俊霆

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11

英语

三年级

 

刘佳敏

长桥二学

12

自然

四年级

 

 

董李凤美康健学校

13

音乐

五年级

  嬿

 

董李凤美康健学校

14

体育

一年级

钱惠香

 

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2018.9


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