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以连环推进式精细化组本研修提升委托管理联合教研质量
2015-05-22        作者(来源):陈沛琳

今日,美高梅4688官方网站英语组老师在陈沛琳副校长的带领下,在委托管理联合教研活动中引入连环推进式精细化组本研修,并向副职校长班的学员做了特色校本培训展示活动。本次联合研修活动聚焦的观察点是小组合作学习,希望把目光聚焦到关注学习基础素养培养、关注学生的学习过程方面。

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。虽然它只是一种研究方法,但是它有明确的目的性,是观察者观察目的的体现,即通过课堂观察,研究分析教师教学中存在的优缺点,促使教师自觉地进行教学反思。在确定观察框架、制定观察量表,用量表进行观课、评课的过程中促进教师更深入地思考教学有效性问题,从而提升教师PCK知识,提高教育质量。

201554日,美高梅4688官方网站英语组全体教师和金山朱行小学英语组全体教师进行了第一轮的课堂观察,美高梅4688官方网站副校长、课堂观察课题负责人陈沛琳首先结合一个生动的数字故事向大家介绍了开展连环推进式精细化组本研修的背景和要点。上海市特级教师、徐汇区教师进修学院小学教研部主任、英语教研员施嘉平老师就如何开展好课堂观察向大家做了专题辅导报告。朱行小学的张培老师上了研究课3BM3U1 Shapes,在之后的研讨环节,大家依据统计汇总的各项数据进行了研讨,徐汇区英语教研员陈一明老师、金山区英语教研员许建华老师也对张培老师的课进行了精彩的点评。通过研讨,老师们指出了两点不足:一是合作任务及分工不够明确,建议可以设计一份学习单,使学生能在明确的任务的指示下,了解各自的职责,更有目的、有效的参与小组合作学习;二是调控不足,建议加强巡视、总结共性问题。

2015513日,美高梅4688官方网站英语组全体教师和金山朱行小学英语组教师代表进行了第二轮的联合研修活动。在陈沛琳副校长介绍了第一轮研修活动的总体情况后,张培老师向大家交流了她参与第一轮课堂观察研讨活动后的反思。张老师在反思中结合“小组合作有效性观察量表”的汇总数据,深入分析她在英语课堂中组织的三次小组合作的得与失,她深切体会到通过课前准备——课堂观察,——课后研讨为一个循环的精细化组本研修活动可以聚焦一项项学习习惯和策略,为切实提升学生学习的有效性服务。

之后,美高梅4688官方网站朱青秀老师上了第二节研究课3BM3U3 Riddles about four seasons老师们再次进行了以“小组合作学习”为观察点的课堂观察。在第二轮课后研讨环节,大家欣喜地发现运用了“设计学习单”的改进策略后,学生对小组合作的任务和分工更明确了,“合作任务”和“合作分工”这两项数据指标明显上升了。同时,老师们也围绕新出现的不足和问题进行了追因研讨,大家发现要想把小组合作学习这一教学策略用好,借此来提高学习的有效性,首先要考虑:选择的内容是不是基于话语预设的目标、能不能突出重点、突破难点;其次,要保证学生有充分的合作、讨论的时间,合作过程中我们要善于发现学生的相异思维,而且,小组合作中教师要尽量给每位学生展示的平台,恰当运用课堂及时评价对展示的结果进行比较、优化,在此基础上进行适当的评价小结。

通过教师参与以关注小组合作学习为观察点的两轮连环推进式精细化组本研修活动,教师对小组合作学习这一教学策略的认识有了较明显的提升,同时,研修活动促进了两校教师主动研究有效实施小组合作学习的关键要素,进一步关注了学生英语学习基础素养的提升,在共同研讨的过程中提高了教师专业化水平。



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