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英国教师上小行——中英数学教师交流项目系列报道(二)
2014-09-28        作者(来源):林磊 陈英

925日上午,在进行了简单的课前交流之后,英国教师们走进了许岚老师的书法课堂,观摩学生拿着毛笔写字的情形,期间,他们对中国的汉字产生了浓厚的兴趣,在结对教师向他们解释了学生书写的“子”、“的”、“而”字的含义后,英国教师们个个都跃跃欲试地握起毛笔,在纸上写起一些较简单的汉字来。“一”、“反”、“上”、“仁”这些汉字不一会儿就跃然纸上,大家都沉浸在了浓浓的中国味当中。

随后,英国教师们兴致勃勃地来到三年级4班,聆听陈英老师的一节“三位数乘法”的数学课。课堂上,他们或拿出笔记记录课堂内容,或拿起IPAD拍下教学片段,在学生低头做练习时,他们走近学生,观察学生的表现;在学生为自己课堂上的进步鼓掌时,他们也情不自禁伸出双手鼓掌祝贺。课后,英国教师们感谢陈英老师向他们展示的精彩课堂,并发出惊叹,赞赏教师为激发学生的学习热情而创造的良好学习氛围,以及为培养学生的自信心而做出的精心设计。同时,他们也惊叹于中国学生如此之快的计算速度和如此之高的计算正确率。

中午,英国教师们去了一年级各班的教室,观看和聆听了学生们为他们带来的手指操和数字歌。仅仅来校2天,我们就明显体会到英国教师做事的严谨和认真,他们积极要求多听课,以此来更全面地感受我校的数学课堂教学形式,教师的教学特点,以及学生的学习风貌。下午,应英国教师们的要求,我校的结对老师们又与他们一起观看了2节优质数学课的录像,一节是区级公开课《植树问题》,另一节是区级骨干教师风采展示课《运算定律的整理与复习》。课堂上,我校数学教师的教学过程的设计,以及如何为学生们学习新知而铺垫知识的基石,这些都给英国教师留下了深刻印象。他们希望美高梅4688官方网站的数学教师把这样的教学特点带到英国,并且十分期待中国教师和英国教师之间更多的相互交流和相互学习,融合两国的教学特色与专长,将小学数学教学趋于更完美。


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