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推进素质教育的实践者——记上海市教育系统三八红旗手毛坚琼
2013-03-04        作者(来源):党支部

毛坚琼同志087月起担任美高梅4688官方网站校长,来到美高梅4688官方网站四年多的工作中,她始终心系学校发展,成为了推动学校素质教育的实践者、推进学校科学管理的践行者、学校教工眼中的知心人。

一、素质教育的实践者

素质教育的实施要求广大教师由重视学习成绩转变为关注学生的全面发展;由重视部分智优学生转变为关注全体学生的发展;由重视学生的学习结果转变为关注学生全部的学习过程和结果。要实现这些要求,需要我们找到转变过程中的难点和突破这些难点的方法。毛坚琼校长在学校推进素质教育过程中紧抓三项重点工作,引领教师突破难点,形成了学校落实素质教育的有效策略。

1、实施“快乐活动日”工程,促进学生全面发展

随着小虎队的一曲《红蜻蜓》乐曲响起,学生们三三两两地走出教室,走向绿茵茵的大操场,在老师的带领下参加各种各样的体育活动——“推小车、旋风跑、心渡河、踩高跷……”都是同学们喜闻乐见的活动项目。这正是我校“快乐活动日”的一个镜头。20119月,毛校长在组织班子成员学习领会市教委文件基础上,制定了我校快乐活动日实施方案。学校调整作息时间,将每周二下午的校本拓展型课程(兴趣课)、体锻课、校会课以及午会课与午间锻炼落实为“快乐半日”活动课程,确保活动时间。活动实施初期,老师们思想上还有顾虑,觉得半日都在活动,又没有书面回家作业,教学质量会受到影响吗?毛校长针对教师的顾虑,指导教导处精心设计、组织活动;鼓励党员、骨干带头实践、总结经验。并有效利用社会资源、主动召开社会实践基地的领导座谈会,反馈活动结果、改进活动质量。在半年后的学生问卷中,学生对“活动日你感到快乐吗?”一问题回答“快乐”的达到96.7%。老师们发现学生的学习成绩不仅没有下降,口头预习、复习的质量更高了,对待实践作业的态度更认真了。

2、完善“周末作业监测与调控”机制,研究有效作业。

    “过去,如果有人向我反映有班级周末作业过多,我一定会说要查一查;现在,再有人问周末作业情况,我已经能脱口说出。”这是毛校长在接受东方教育时报采访时有感而发的话语。自从学校实行周末作业监测机制后,周末作业的有效性得到极大的提高。

20114月,在一年级和五年级开展这项工作的试点工作时,老师们觉得每周都需要对周末作业的情况进行精确统计,改变了老师们笼统的经验主义,但增加了工作量。毛校长深入两个年级组进行作业制定科学性的指导,落实工作小组成员,形成分工合作机制;并每周召开工作小组会议,指导备课组长、年级组长的统筹协调开展工作,每周四将周末作业汇总上报校长室、教导处、科研室。经过“由点及面,先试点后推广;职责到位,有流程重监测;成果共享,边实践边小结”三个阶段的实践,我校举行了“有效作业金点子”交流会、印发了《有效作业金点子案例集》,形成一套增效减负的周末作业监测机制,进一步提高了老师们有效教学的能力。这项机制也得到家长们的热烈欢迎。

3、聚焦校本研修,促进教师专业发展

校本研修是学校内教师专业发展的关键平台,因此毛校长带领教师积极开展《促进教师学科教学知识催生与分享的校本研修项目》的研究。在理论学习、构建核心学科教学知识库的基础上,几年来毛校长指导教导处开展了教师全员“四课制”实践,即骨干教师示范课、中青年教师展能课、中老年教师特色课以及职初教师汇报课;以教学设计与课堂教学为内容开展全员参与的教学大奖赛和基本功大赛,有效促进学科教学知识的校本研修活动……这些活动形成的几大校本研修系列很好地促进了我校教师的专业发展。

二、科学管理的践行者

作为有着优秀历史的百年老校的管理者,在推进学校新一轮科学发展的过程中,毛校长十分重视学校文化的提炼。她汇聚全体教师多层面、多形式的讨论,提出“上达达德,海通通才”的新时期校园文化内涵,并得到了广大师生的认同。

在抓学校文化建设的同时,毛校长还着力抓好干部队伍建设。她以“严谨思考、清晰表达、扎实行动”的要求来培养每一位干部独立思考、团结协作、管理服务的能力。就拿每周五上午的行政会议来说,周五八点前每位行政都会收到一个议程简表,明确了交流的事项及属于什么性质的工作、相关负责报告人和时间控制。虽然是一张小小的议程表,却是毛校长在每周四夜晚十点甚至十一点在校园网上收到所有行政的一周工作汇报表之后精心安排的。行政会议上每位干部都能准备充分地对相关工作进行分析、小结、汇报、讨论,既使会议议题得到充分讨论,更培养了每一位干部的工作能力。如今,老师们把学校的各项活动都当做是展示学生风采、提高学生能力的舞台,尽心尽力把活动搞得生动而难忘。这种以学生发展为本、以班组向上为荣的氛围的形成,不得不说有毛校长四年来以“人品正、眼界宽、作风实、能力强、情趣雅”为要求,扎实开展工作的功劳。

三、教工眼中的知心人

在管理工作中,时常会遇到管理难题。毛校长秉着“以人为本、善待教师、促进发展”的理念,依靠广大党员群众,处事注重公平、待人关心帮助,心中装着群众。许多老师在交谈时说,我们的毛校长常给人一种“慧心”的感觉,在一举手一投足,一颦一笑中弥散开来,让人顿感亲切。就拿“教师专业发展三年规划修订”活动来说,起先,老师们都有顾虑,规划制定笼统保守。校长就此与骨干、党员开展谈心活动,毛校长提前仔细阅读每位教师的三年规划初稿,并预约好谈心时间,针对每位教师的实际情况,共同分析、确定目标。老师们被毛校长大事显大气,小事显体贴的高尚人格和精深的专业素养所深深感动,有的将申报中高教师定为努力目标,有的将硕士学历进修定入了规划日程……

正因为毛校长对教师的一片真情,在区督导专项问卷调查中,她获得了老师们的公认。


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