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课堂教学与育德意识
2008-12-19        作者(来源):[暂无]

□研训一体   √校本研修

 

 

徐汇区“十一五”教师培训

课程申报表

 

 

 

课程名称    _课堂教学与育德意识 ___

 

课程代码    _______________________

 

申报人      _____毛坚琼____ ________

 

申报单位(盖章) __上海市徐汇区美高梅4688官方网站

 

申报日期      __200811______ ___

 

 

 

 

                       

 

徐汇区教师进修学院教师培训部制

填 写 要求

 

一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、请以word文档格式填写表中各栏目。

三、表中画有方框的地方请以打勾的方式选择,并在方框后的横线上加以具体说明。

四、若表格的空白不够可以附页。

五、表后请附教材、学习辅助资料或可以证明课程价值的其他材料,上述材料是课程审批的依据之一。

五、其余未尽事宜各单位可依据自身情况附页说明。

六、课程申报表一式三份,一份交徐汇区教师进修学院,一份申报单位备案,一份申报者留存。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称

课堂教学与育德意识

申报单位

上海市徐汇区美高梅4688官方网站

培训类型

√综合型_______    □学科型_______

培训对象

√全员培训  □非全员培训___________

培训时间

起始时间2008.10结束时间2009.2

培训课时

30

申请学分

3

培训形式

□课程式  √专题式  □课题式 □活动式  □读书指导式  □理论答辩式□教师论坛式 □微格教研式 □教育叙事式 □网络学习式 □其他________

考核方式

□书面测试  √□汇报交流  □成果展示  √其他网络论坛

培训教材

 

出版单位

 

培训经费

3000

 

管理者

黄晓芳

主讲教师情况

姓名

性别

职称

所在单位

备注

毛坚琼

小高

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校长

杨向谊

中高

徐汇区教师进修学院

科研员

高永娟

中高

徐汇区教师进修学院

教研员

1、              通过培训,强化教师在课堂教学中的育德意识。

2、              通过培训,引领教师开展学科德育的探索和实践。

3、              通过培训,为教师专业化发展搭建平台,营建学术氛围。

(含培训设置的理论意义、培训内容体系结构、教学内容组织方式与目的、实践性教学的设计思想与成果预期等,不少于1000字)

    我校根据本学期的工作重点——轻负担,高质量,渗透学科德育的要求,在教师校本培训中制定了以课堂教学,德育的主渠道;育德意识,教师的生命力为主题的课程《课堂教学与育德意识》。

培训中,我们聘请了多位专家前来讲座,就教师在课堂教学中培育育德意识从不同角度进行深入浅出的分析,引领教师开展学科德育的探索与实践。并在三个学科中开展四堂研究实践课,组织全体教师观摩,进行专家点评与网络研讨,通过一系列的培训使老师的育德意识与学科德育的能力得到提升。我们还将进行“全体教师自报课展示”和“教师课堂教学大赛”,组织教师撰写与培训相关的教学设计、进行课堂教学评比,使教师在培训后能运用到实际工作中去。

培训以专家讲座为主,学期中教师根据所学内容贯彻到自己的教学中,用上课、听课、评课、网络研讨等方式,检测教师的学习效果。

本学科的培训跨度为一个学期,每次两课时,部分需时较长的分4课时和6课时,本课程总学时为30课时。申请学分3分。培训过程中培训对象要完成体现学科德育的自报课教案一份,300字左右的网络研讨一次。

本学科培训在运行机制上有如下保障:其一,专家讲座保证培训的质量,和教师进行面对面的交流研讨;其二,将该学习培训列入教师职后培训系列,充分满足教师在工作中继续发展提高的需要;其三,培训考核方式和教师育德意识发展紧密相关,提高了教师接受培训的积极性,为培训的高效率奠定了良好的基础。

实施计划

主题

形式

课时

实施时间

主讲教师

学科德育与探究性学习指导

讲座

2

9/19

杨向谊

PCK的研究报告

讲座

2

10/10

毛坚琼

爱需无痕,教必有方

讲座

2

10/17

王晓燕

让语文课堂教学涌动对学生生命的关爱

讲座

2

10/24

高永娟

如何选择与学科德育有关的课题进行研究

讲座

2

10/31

杨姣平

民族精神教育指导纲要与学科德育

讲座

2

11/21

毛坚琼

拓展性课程中如何进行学科德育课标解读

讲座

2

12/5

 

学科德育的探索与实践-教学展示

教学展示4

4

12/12

4位教师

听课评课

研讨

2

12/15-12/18

小组讨论

学科德育的探索与实践-专题研讨活动

研讨

2

12/19

外请专家

网络研讨

研讨

2

12/22-12/26

网络研讨

体现学科德育的自报课

上课

6

10/6-12/26

全体教师

学校课堂教学大奖赛

比赛

 

12/8-1/9

参赛教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报单位评审意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      (单位签章)   ________

 

区专家小组评审意见

学分评定_______

 

 

 

 

 

 

 

                     

评审专家______(签名)_______

 


沪公网安备 31010402000377号

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