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2009年耕耘奖入围赛计划
2008-12-17        作者(来源):[暂无]

 

根据徐汇区教育局徐教[2008]31号文件精神与要求以及学校师资队伍建设的指导思想,在去年操作运行的基础上制定此方案。

 

一、指导思想:

聚焦课堂教学,彰显人格魅力,以师德修养与教学能力为主要内容。遵循面向全体教师 以及“公开、公平、公正”的原则,为夯实教师专业基础,激活教师的教学创造力,提升教师专业水准搭建平台;为不同层面教师的专业发展设置阶梯。从而促进学校教师整体水准的逐年提高。

 

二、参赛对象

学校在编教师中35周岁以上(今年为19731231以前)出生的全体成员。区“领军人才”“拔尖人才”“学科带头人”“高技能人才”局“学科带头人”不参加本奖项的比赛。

 

三、入围赛时间

200712

 

四、入围赛的内容及操作方法

入围赛分三个阶段进行

1、第一阶段内容:教学设计

l         全体符合年龄的老师自愿参加。根据学校指定的教学内容,在规定的时间里(1.5小时)撰写好教学设计。

l         学校组织专家评审组对参赛者的教学设计进行评审

凡基本符合要求的都能获得优胜奖。

 

2.第二阶段内容:上课(第十六周、十七周)

l         由第一阶段专家评审教学设计优胜的老师参加第二阶段的比赛。

l         参赛者在全校范围内上一节公开课。

l         学校组织专家小组听课、评审。

 

3、第三阶段内容: 撰写总结

l         进入第三轮比赛的老师撰写一篇介绍自己教学特色的总结。内容包括本人教学特色,教学特色形成过程以及教育教学成效三个部分,字数不少于2000字。在校内交流。

 

五、管理方法说明

1.  学校设立“三奖”工作领导小组,由校长担任组长负责此项工作的组织管理工作。

2.  评审小组按照不同学科设置。每个小组由校外专家参加评审。

3.  第一阶段参赛者使用学校提供的统一纸张。设计稿上不留本人姓名。

4.  本方案原则上遵循区相关精神的操作方法,本期操作更加强调面向各门学科的老师。

5.  校评审小组在两个阶段入围赛基础上,产生校“耕耘奖”初步人选。由学校党组织负责对初步人选进行师德考核,写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德与一贯的教学实绩全面平衡后,确定上报人选。

6.  上报人选名单在送交区之前在校内公示5个工作日。

 

 

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                                                     2008.12

 


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