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美高梅4688官方网站 “育人奖”入围赛评选方案
2007-12-07        作者(来源):[暂无]

根据徐汇区教育局徐教[2006]49号文件精神与要求以及学校师资队伍建设的指导思想制定此方案。

一、           指导思想:

遵循面向全体班主任教师 以及“公开、公平、公正”的原则,为鼓舞和促进班主任更好地教书育人,培养团结奋进的班级集体积累经验;为突出师德实绩,彰显人格魅力且有良好教育效果的优秀班主任搭建展示师德风尚和教育水平的平台。从而促进学校班主任队伍整体水准的逐年提高。

二、参赛对象

本校全体在编班主任。

三、入围赛时间

2006121-2007年1月12

四、入围赛的过程及内容

(一)准备阶段 (200611月)

内容:充分酝酿,完成学校实施计划

(二)第一阶段 (2006127-2006年12月15

内容:

1.在全体班主任会议上进行动员布置 2006.12.7

2。参赛教师撰写一份班主任工作总结。内容包括班级管理(占70%~80%的篇幅)和学生教育的具体生动事例(占20%~30%)。小结全文字数不少于3000字。于2006.12.15前完成并上传到校长室、分管教导、各自的年级组长邮箱内。(过期作放弃处理。)

(三)第二阶段(2006.12.15-12.28

内容:

1.学校评审组审读小结,原则上以每个年级组一个人选推荐参加第二轮比赛。(12.21前完成,22日提交党政班子通过)

2.进入学校第二轮比赛的老师详细撰写教育案例(字数不少于2500字)12.29前完成

 

(四)第三阶段 (2006.12.30-2007.1.12

内容:

1.学校评审组各自审读第二轮比赛五位老师的教育案例,并分别作出排序。(2007.1.3前完成)

2.分管领导和主管领导综合全部评审情况提出一名参加区级初赛的老师名单。

3.学校党政领导班子审议建议名单(2007.1.5

4.校内公示 (2007.1.8-2007.1.12

5.学校和参赛老师各自完成应上交的材料

 

五、入围赛结果的处理

l        所有参与第一轮小结且符合要求的均给予参赛奖(三等)

l        进入第二轮比赛的老师给予入围奖(二等)

l        在第二轮中产生的第一名作为参加区育人奖初赛的人选。

l        学校整理两轮比赛的总结材料和教育案例,整理出学校班级管理的经验集和优秀教育案例。

 

六、管理方法说明

1.学校设立“育人奖” 工作领导小组,由校长担任组长,组员由副校长,德育教导,各年级年级组长组成。工作领导小组负责领导并组织管理此项工作。

2.学校党政班子参与此项工作的领导。

3.学校工作领导小组将对入围出线老师进行参加初赛准备工作进行指导和具体事宜的操作。

4.本方案2006学年开始试行,相对成熟后成为学校每个学年第一学期的常规工作。

 

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                                             2006.12


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