自主性拓展课
 

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鼓号队拓展课大活动活动方案
2006-11-28        作者(来源):[暂无]

活动进度表

周次 活动内容 备注

1   鼓号队培训目标及要求

2   新队员练习《出旗曲》

3   新队员练习《退旗曲》

4   鼓号尝试合奏《出旗曲》   

5   鼓号合奏《出旗曲》  

6   鼓号尝试合奏《退旗曲》   

7   鼓号合奏《退旗曲》  

8   鼓号合奏

9   鼓号竞赛

10  展示、评选  

 

活动方案(一)

活动内容:鼓号队培训目标及要求

活动目标:

1通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。如、《出旗曲》、《退旗曲》等。

活动准备

活动过程:

一、明确要求:

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。若有损坏现象,要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

二、制订每天训练计划。

三、选出负责队长

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活动方案(二)

活动内容:新队员练习《出旗曲》

活动目标:

1新队员在老队员的带领下,温习《出旗曲》

2

3

活动准备

活动过程:

一、 常规

二、 部分队员示范:《出旗曲》

三、 全体队员练习:

1 鼓队:慢速——快速

2 号队:注意速度

3 鼓号合练

4 号手自由练习

5 新队员练习《出旗曲》(老队员指点)

6 教师评价

 

活动方案(三)

活动内容:新队员练习《退旗曲》

活动目标:

1温习《退旗曲》

2

3

活动准备

活动过程:

一、 常规

二、 部分队员示范:《退旗曲》

三、 全体队员练习:

1鼓队:慢速——快速

2号队:注意速度

3鼓号合练

4新队员评价

5新队员练习《退旗曲》(老队员指点)

6教师评价

四、提出新的练习要求:四年级新队员加强出旗曲练习。

 

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活动方案(四)

活动内容:鼓号尝试合奏《出旗曲》

活动目标:

1新队员尝试和队号结合演奏

2

3

活动准备

活动过程:

一、 常规

1 鼓练习《出旗曲》

2 号练习

3 代表展示

二、 合奏练习

1 鼓打《出旗曲》,号唱节奏

2 请几支号带领鼓队,反复练习

3 学生点评

4 鼓号合奏:注意结束句和过渡句

三、老师评价并发奖品。

 

活动方案(五)

活动内容:鼓号合奏《出旗曲》

活动目标:

1能够完整合奏《出旗曲》

2

3

活动准备

活动过程:

一、常规:

1、鼓练习

2、号练习

3、老队员合奏示范:注意节奏和速度

二、新队员合奏

1、请能胜任的四年级代表和号队合作

2、在老队员带领下,与鼓队合奏

3、全体合奏《出旗曲》

4、展示

三、 老队员点评

四、 布置回家练习要求

 

活动方案(六)

活动内容:鼓号尝试合奏《退旗曲》

活动目标:

1新队员尝试和队号结合演奏

2

3

活动准备

活动过程:

一、常规

1鼓练习《退旗曲》

2号练习

3代表展示

二、 合奏练习

1鼓打《退旗曲》,号唱节奏

2请几支号带领鼓队,反复练习

3学生点评

4鼓号合奏:注意结束句和过渡句

三、老师评价并发奖品。

 

活动方案(七)

活动内容:鼓号合奏《退旗曲》

活动目标:

1能够完整合奏《退旗曲》

2

3

活动准备

活动过程:

一、常规:

1、鼓练习

2、号练习

3、老队员合奏示范:注意节奏和速度

二、新队员合奏

1、请能胜任的四年级代表和号队合作

2、在老队员带领下,与鼓队合奏

3、全体合奏《退旗曲》

4、展示

三、老队员点评

四、布置回家练习要求

 

活动方案(八)

活动内容:鼓号合奏

活动目标:

1让新队员能够较熟练的与号队合奏

2完成《出旗曲》、《退旗曲》

3

活动准备

活动过程:

一、常规

1 老队员合奏示范

2 新队员鼓队练习

3 老队员点评

二、鼓号合奏

1 新队员与号队合奏

2 讲解周一升旗仪式出列要求

1   准时上岗

2   统一服装

3   一定要看指挥

3 反复练习,由老队员指点

4 合奏展示

三、教师评价

 

活动方案(九)

活动内容:鼓号竞赛

活动目标:

1通过新、老队员竞赛,提高新队员水平,加强老队员竞争意识。

2

3

活动准备

活动过程:

一、常规

1、老队员示范

2、新队员点评

3、教师点评

4、新队员合奏

5 请号队同学说说新、老队员的差异

6 鼓队找找差异的来源是什么

二、新老竞赛

1 分班级四对五年级竞赛

2 小组竞赛(班级为单位)

3 优胜的小组第二轮竞赛

4 大家说说获胜的小组优点在哪里?自己不足在哪里?

5 老队员带领新队员再次练习

6 教师点评

三、布置回家练习要求。

 


沪公网安备 31010402000377号

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