生命教育
 

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骨骼
2006-11-09        作者(来源):王勇

教学目标

1、  初步了解人体骨骼的组成和骨骼的作用

2、  初步了解关节的种类和作用

3、  通过对骨骼的观察和自身的体验,培养学生观察、分析问题的能力。

4、  通过骨骼保健的教育,使学生养成良好的行为习惯,树立热爱生命的情感。

5、  通过对人体骨骼特点的分析,使学生能以科学的态度去认识生命世界。

 

教、学具准备

媒体  骨骼模型  手的X光片(好手、骨折的手、上钢片的手)  关节模型材料           “受伤的关节”小游戏中的材料

 

教学过程

活动一 了解骨骼 拼骨骼图

学生活动

一、 观看机器人运动的录象

二、 在自己身上找一找骨骼

三、 拼骨骼图

四、 了解骨骼的作用

教师指导

指出机器人是仿照人类而来的

出示骨骼模型

注意电脑的操作

活动二 关节的认识

学生活动

一、 数一数自己的手骨

二、 寻找上肢的关节

三、 制作关节模型

四、 判断关节的种类

五、 “关节受伤”的小游戏

教师指导

出示手的X光片

主要是肩关节和肘关节

模仿关节的运动方式

膝关节和髋关节

一定要互相帮助

活动三 骨骼的保健

学生活动

一、 小组讨论有哪些保健的方法

二、 观察图片交流

三、 总结

教师指导

运动 保护 营养

 

拓展:有利于骨骼生长的食物

 

板书

骨骼


一、 骨骼的作用         

运动

支撑

保护

二、 关节的种类

铰链式

球窝式

......

三、 骨骼的保健

运动

保护

营养



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