限定性拓展课
 

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爱是滋润——爱从这里起步
2004-11-30        作者(来源):三(3)班 仲梅

活动目标:

通过学生表述与父母的一个小故事,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。   

教学过程:

一 现场调查,教师参与

师:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么呢?最讨厌什么吗?

师:你知道爸爸妈妈的生日吗?

小结:通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!你们知道为什么吗?

师:我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗?

二 配乐介绍,表达自己对父母的爱意

师:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,我们来为大家一下你的爸爸妈妈,让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

(学生介绍:

1我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。

2我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。

3我妈说我小时候会尿床,她一晚上一个晚上要起来好几次,抱我去小便。

4我爸爸为了增长我的见识,尽管工作很忙,一有空就会带我到外地去玩,回来还教我写小作文呢!

5你上一年级学拼音时发音不准,妈妈每天回家第一件事就是帮你纠正发音,等你睡了以后,妈妈才开始收拾家务,到11、12点才睡,早上5点多钟,妈妈又在被窝里教你发音,那时,妈妈在工厂里上班有定额,为了能早点完成定额回家教你,妈妈上厕所都小跑着去……”

师:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!(歌曲:世上只有妈妈好)

师:妈妈带我们来到这个世界,爸爸教我们学会走路、做人,我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪,如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受,但在父母眼里,我们永远是个还没长大的小孩,永远需要他们的关心和爱护。所以,我们是不是应该尝试去理解父母,体谅父母,多与父母沟通呢?

(学生交流:理解父母,体谅父母,多与父母沟通

体贴爸爸妈妈:①倒开水。②按摩。③捶背。④考出好成绩让父母高兴。

⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。

生:我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》全班都跟着朗诵起来。)

师:我们的爸爸妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一老师。他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风,下雨都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。每个父母,都不会计较辛苦的付出。他们的恩情深似大海。一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

师:出示《新三字经》齐读拍手说:为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。不能忘!

师:相信大家都有很多心里话要对父母说,这里我请每位同学写写自己的心里话。与父母之间架起一座心灵之桥。

小结:让我们谨记,在父母用心爱着你的时候,也要用心去爱他们,让我们用生命的每一天去体会爱,让生活永远永远充满着爱。

 

 

(编辑:小搞)


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